Erkenne dich und dein Gegenüber!

Bessere Kommunikation durch NLP

Sicher reden vor Publikum und Mikrophon

Effektiv lernen

Train-the-Trainer Seminar

Grundausbildung Suggestopädie
 
 
 

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Erkenne dich und dein Gegenüber!

Nicht jeder muss mein Freund sein; aber ich möchte mit jedem gut kommunizieren können.



 

Lernen Sie –theoretisch und praktisch-sich und Ihr Gegenüber besser einzuschätzen. Der Nutzen für Ihren täglichen kommunikativen Umgang sowohl im beruflichen als auch im privaten Kontext wird Sie verblüffen!
Kommunikation ist ein spannendes und manchmal auch schwieriges Thema. 
Wer wüsste das nicht ….?!
Und: Kommunikation besteht beileibe nicht nur aus dem gesprochenen Wort, sondern hängt von vielen anderen Faktoren ab, die wir im Seminar gemeinsam beleuchten.
• Wie komme ich bei meinem Gegenüber an? 
• Wie landet er bei mir? 
• Was kann ich tun, um die Kommunikation generell zu verbessern? 
• Wie gehe ich mit „schwierigen Menschen“ um? 
• Wie erreiche ich den anderen wirklich, damit er sich im Gespräch mit mir gut aufgehoben fühlt?
• Was nutzt mir das Wissen über die rechte und die linke Gehirnhälfte oder ein Kommunikationsmodell – wie setze ich das praktisch ein?
Diese Fragestellungen sind in der Arbeitswelt von besonderer Bedeutung. 
Reflektieren Sie Ihr eigenes und das Kommunikationsverhalten Ihres Gegenübers!
Beim Einordnen von Kommunikationstypen hilft Ihnen unser praxisorientiertes Seminar.

Michaela Marx-Clément ist Gymnasiallehrerin, Trainerin, Suggestopädin und NLP-Practitioner.

Ines Schulze-Schlüter ist Diplom-Betriebswirtin, Trainerin, Mediatorin und Coach.

Termin: Winter 2005, Frühjahr 2006
Dauer: 1,5 Tage
Ort: Köln
Ihre Investition: 250,-- € plus MwSt. incl. schriftlicher Unterlagen & Teilnahmebescheinigung
Anmeldung: 
info@lernen-mit-spass.com 
Tel: 0221 / 512 406 
oder 
i.schulze-schlueter@ndh.net
Tel: 0221 / 97 42 48-2
 

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Um erfolgreich mit Menschen umgehen zu können, ist es wichtig, einen "guten Draht" zu meinen Kommunikationspartnern herzustellen. Dazu gehört z.B. eine positive Gesprächsatmosphäre und Vertrauen.

Ein weiteres Grundprinzip der erfolgreichen Kommunikation lautet Selbsterkenntnis und Menschenkenntnis. Hierzu gehört das Erkennen von unterschiedlichen Wahrnehmungsmustern, Denk- und Kommunikationsstilen (Sprache, Körpersprache, Mimik/Gestik).

Letztendlich brauche ich für eine gute Kommunikation innere Ruhe und ein sicheres Auftreten. Ich kann hierzu vergangene Erfolgserlebnisse aufleben lassen, um in schwierigen Situationen in der Zukunft darauf zurückgreifen zu können.

Seminardauer:       2 Tage

Zielgruppe:
Teilnehmer/innen, die für sich und ihr Gegenüber eine gewinnbringende Kommunikation erreichen wollen, sei es im Verkauf, im Umgang mit Kunden oder im Privatbereich

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Sicher reden vor Publikum und Mikrophon
(Rhetorik-Basisseminar)

Zählen auch Sie zu den Menschen, die genau wissen, was sie zu einem Thema zu sagen haben? Doch wie viele Leute fühlen sich unwohl oder gar gehemmt, wenn es darum geht, vor Publikum oder Mikrophon zu reden ?

In diesem Seminar lernen Sie, sicher zu sprechen: sich vor einem Publikum sicher zu fühlen, sicher zu sein über den Eindruck, den Sie hinterlassen werden, und schließlich sicher zu sein über Ihren Erfolg.

Seminardauer:      2 Tage

Zielgruppe:
Teilnehmer/innen, die nicht zum Erfolg getriezt werden wollen, sondern einen "sanften" Weg zum sicheren Sprechen suchen.

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Effektiv lernen
Ist es Ihnen nicht auch schon so gegangen, daß Sie vor einem Riesenberg von Lernstoff gesessen haben und nicht so richtig wußten, wie Sie ihn bewältigen sollten? Weder die Schule noch der Arbeitgeber finden im allgemeinen Mittel und Wege, um aufzuzeigen, wie man die qualvolle Last zu einem lustvollen Erlebnis umgestaltet.

In diesem Seminar erfahren Sie nicht nur Lerntechniken. Sie lernen v.a. einiges über Ihren persönlichen Lerntyp, darüber, wie Sie Ihren Lernprozeß richtig rhythmisieren, Ihre Lernbarrieren erkennen und auflösen, und wie Sie sich konzentrieren und mit der richtigen Musik gut lernen können.

Seminardauer:          2 Tage

Zielgruppe:

Alle, die gerne lernen wollen, wie man leicht und effektiv lernt, und die neugierig sind, ihr bislang ungenutztes Potential zu nutzen

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Train-the-Trainer Seminar mit Suggestopädie
In diesem Train-the-Trainer-Seminar lernen Sie die wesentlichen Elemente der Suggestopädie kennen und anwenden, um so (auf der persönlichen Ebene) Ihre Trainerpersönlichkeit zu stärken und (auf der methodischen Ebene) ein ‘freud‘volles und professionelles Training zu gestalten.

Was nehme ich als Trainee mit nach Hause?

• wertvolle Tips für die Praxis
• spannende Aktivitäten, die ich in meinen Seminaren einsetzen kann
• viele Ideen, wie ich auch schwierige Situationen im Seminar meistern kann
• viele Anregungen, wie ich -wenn ich will- meine Trainerpersönlichkeit weiter entwickeln kann

Zielgruppe: positiv denkende Menschen, für die die eigene Weiterentwicklung selbstverständlich ist, die ihre Hauptaufgabe als Trainer darin sehen, ihre Teilnehmer zu fördern und -die sich selbst als verantwortungsvolle Begleiter im Lernprozeß verstehen.

Weiterführung: Im Aufbauseminar werden die Themen aus dem Grundlagenseminar vertieft. Weiterhin haben die Teilnehmer Gelegenheit, über ihre eigenen Erfahrungen zu berichten.

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Grundausbildung Suggestopädie
In diesem Methodentraining geht es darum, daß der Trainee lernt

• eine hohe Sensibilisierung für die Bedürfnisse der eigenen Teilnehmer zu entwickeln – und zwar durch einen multisensorischen Ansatz (Strategien entsprechend der verschiedenen Lerntypen)

• eine dauerhafte Verankerung des Erlernten im Langzeitgedächtnis zu erreichen durch eine lernfördernde Umgebung und Musik sowie durch eine vertrauensvolle Beziehung zur Person des Trainers (Suggestopäde).

• Seminarinhalt, -aufbau, -ziele
• Trainieren suggestopädischer Grundfertigkeiten
• lernfördernde Musik und Lernkonzerte
• lernfördernde Atmosphäre (De-Suggestion)
• die Trainerpersönlichkeit
• Leitung von Gruppenprozessen

Zielgruppe. Positiv denkende Menschen, für die die eigene Weiterentwicklung selbstverständlich ist, die ihre Hauptaufgabe als Trainer darin sehen, ihre Teilnehmer zu fördern und die sich selbst als verantwortungsvolle Begleiter im Lernprozeß verstehen.

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